«Весна. Изменения в природе. Труд людей весной» (задания с 29.04. по 08.05.2024)

1. Родителям рекомендуется:

поговорить с ребенком о том, какое сейчас время года, какие изменения произошли в живой и неживой природе весной;

вспомнить названия весенних месяцев, приметы ранней весны;

понаблюдать за изменениями в природе во время совместной прогулки в парке;

сравнить признаки ранней весны с природой в мае; вспомнить о том,

как ведут себя лесные звери и птицы весной, какие изменения происходят с деревьями и кустарниками,

растениями луга и сада, в одежде людей; рассказать ребенку о весенних полевых работах.

2. Прочитать ребенку стихотворения, обсудить их (выучить по выбору).

Долго шла весна тайком от ветров и стужи,
А сегодня - прямиком шлепает по лужам,
Гонит талые снега с гомоном и звоном,
Чтобы выстелить луга бархатом зеленым.

«Скоро, скоро быть теплу!» - эту новость первой
Барабанит по стеклу серой лапкой верба ... (Я. Аким)

На могучем тополе дружно почки лопнули.

А из каждой почки вылезли листочки.
Развернули трубочки, распушили юбочки,
Оглянулись, улыбнулись и сказали: «Мы проснулись!»

Травка зеленеет, солнышко блестит
Ласточка с весною в сени к нам летит. (А. Плещеев)

Разговор с весной (прочитать по ролям)

Ну весна, как дела? - У меня уборка.

Для чего тебе метла? - Снег смести с при горка.
Для чего тебе ручьи? - Мусор смыть с дорожек!
Для чего тебе лучи? - для уборки тоже.

Все помою, просушу, Вас на праздник приглашу! (О. Высотская)

Взяли грабли и лопатки - в огород пошли ребятки.
Тут копают, там рыхлят, убирают мусор с гряд.

Репу сеют, лук сажают, а потом все поливают.

3. Подобрать как можно больше признаков к существительному: весна (какая?) - ранняя ...

4. Подобрать родственные слова: трава - травка, травушка, травяной, травянистый, травинка, травник ....

5. Подобрать предметы к признакам: весенний - день ... , весенняя - гроза ... , весеннее - солнышко ... , весенние - дни... .

6. Подобрать существительные к действиям: (кто? что?): тает ... ,бегут ... , распускаются ... ,появляются, зеленеет ... , прилетают ... , цветут ....

7. Ответить на вопросы по теме «Весна».

 Какие приметы весны ты знаешь?

 Когда ты заметил первые приметы весны?
 Какие это приметы?

 Назови весенние месяцы.

Назови перелетных птиц. Расскажи о жизни птиц и
зверей весной. Как трудятся колхозники на полях?

Какой сельскохозяйственный инвентарь ты знаешь?

Для чего он нужен?

8. Упражнение на координацию речи с движениями.

Мы лопатки взяли,            Ребенок имитирует действия лопатой.

грядки раскопали:                                                        

Раз- два, раз-два!

Грабли в руки взяли,          Ребенок имитирует действия граблями.

грядки причесали:                                 

Раз-два, раз-два!

Семена рядами                     Ребенок имитирует разбрасывание семян.

в землю мы бросали:                        

Раз-два, раз-два!

9. Выучить пословицу о весне.

Март с водой, апрель с травой, май с цветами.